본 교육원은 국내에 많은 프로젝트에서 적용, 검증된 ADDIE 방법론의 장점을 최대한 반영한 프로세스를 수립하여 과정 개발을 진행하고 있으며, Rapid Protyping 방식을 적용하여 과정 설계 및 내용 구성의 적합성을 평가하고, 검수 및 재설계를 진행하며, 프로토 타입 시연회를 통해 개발담당자 외의 의견을 반영하는 등 핵심 단계를 중심으로 순환적 피드백이 가능하도록 하여 과정 개발의 질을 향상시키고 있습니다.
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 분석 및 기획단계 |
- 기존의 교육체계를 분석하고,향후 교육 Vision과 연관하여 원격교육을 통해서 실현 가능한 부분을 분석,확인 - 원격교육 콘텐츠 개발의 적합성을 분석하여 정확한 내용과 비용, 기간에 대한 것을 계획 - 원고 분석 및 협의체 구성 후 운영 |
| 설계단계 |
- 교육 needs를 더욱 구체화하고,학습전략을 구성 - 수업활동,정보의 제시,학습자의 참여, 평가의 설정, 추후 학습지도 방법 등을 구성 - 원격교육 콘텐츠의 원고가 완성된 후에 화면 모습과 화면에 담길 텍스트,비디오,오디오,그래픽의 구성과 전환 방법 등을 정해주는 교과 내용의 제작 시나리오‚스토리보드 제작 |
| 개발 및 구현단계 |
- 프로그램에 포함될 각종 멀티미디어 요소 (이미지,애니메이션,동영상,음성,차트 등)를 선정 제작 - 스토리보드에 기록된 내용을 구현할 수 있도록 실제적으로 프로그램화 - 학습자 확대 및 운영 홍보에 사용할 수 있는 과정 소개 영상 제작 |
| 운영/ 평가단계 |
- 교과의 내용이 최초의 계획대로 구현되었는지를 확인하고 보완하며,LMS 교육 서버에 탑재하여 운영상의 이상이 없는지 확인 - 본 과정 운영에 앞서서 소집단을 대상으로 계획한 대로 학습목표를 달성하는지,다른 문제점이 없는지를 test하고,문제점을 발견하여 수정 |
