프로젝트접근법은 아동 개인이나 집단이 하나의 토픽이나 테마에 관해 깊이 있게 탐구하는 심층 연구 활동이다.
즉 아동들이 주변에서 쉽게 찾을 수 있고 볼 수 있는 일상적인 주제로부터 학습을 시작하지만 교사의 체계적인 교수학습방법과 영유아의 자발적인 탐색을 통한 놀이가 통합되고 상호 보완하여 균형을 이루는 학습방법이다.
영유아들은 구체적이고 깊이 있는 학습을 통해 스스로 지식과 기능을 습득하여 논리력과 문제해결 능력을 키울 수 있고, 지적발달과 사회적 증진, 인지적 통합을 기를 수 있다.
이러한 활동을 통해, 영유아와 교사, 영유아와 영유아 간에 문제를 해결하기 위해 의미 있는 협력적 관계를 유지하며, 실패를 두려워하지 않고 적극적으로 문제를 해결하려는 긍정적인 학습 성향을 개발하고, 지식기능뿐만 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성을 개발할 수 있는 프로그램이다.
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